德育教研

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重德育科研,以赛促成长——温州财校2018学年班主任主题班会设计大赛
发表时间 : 2019-05-22 浏览量:次 分享到:

为进一步拓展和创新学校德育工作方法和途径,发挥主题班会课德育阵地的育人作用,加强学校班主任队伍建设,促进青年班主任工作能力和育人素养的不断提高,5月15日至17日,我校举行2018学年青年班主任主题班会设计大赛决赛。本次比赛邀请了副校长郑海云、班主任代表周忠正、刘影、胡晓苹四位老师担任评委,提高了比赛的公平性和专业性。

本次主题班会设计大赛分为初赛和决赛两个阶段。经过初赛的角逐,共有8位班主任进入本次决赛。决赛现场,各位班主任都使出浑身解数,围绕人生梦想、人际交往、人性善恶等主题各自选取切入点组织召开班会,充分利用情景模拟等形式各样的教学手段,紧扣班会主题,立足解决学生实际思想问题,深入挖掘,绘声绘色。

陈周元老师的《人生依然有梦》 以英国第一位盲人大臣戴维的故事作为导入,充分发挥了学生的能动性,学生们积极发言,课堂氛围活跃。学生在交流互动中尽情畅想自己的未来生活,并鼓励学生寻找心中的梦想。

谢悦老师的《学生应合理使用学习APP》针对本学期学生将进行语文学业水平测试,并结合了语文学科特点来设计。三个标点符号代表了课堂的推进思路,“?”“!”“······”。通过辩论,大家确定学习APP是可以使用的,但我们应该合理地、辩证地使用。


王海舟老师的《做一个优秀的普通人》由“你觉得自己是一个优秀的人还是普通的”人?作为问题导入,探讨了“优秀”和“普通”矛盾吗?什么叫“优秀的普通人”?结合案例、创设情境,让学生正确认识“优秀”的内涵,并为自己制定合理的“变优秀”目标。

陈婷婷老师的《坐在快乐的驾驶座上》通过表演、故事、讨论、回忆等方式,把主题融入到生动活泼、丰富多样的形式中去,让同学们觉察快乐情绪及其带来的优点;以及思考使自己快乐的方法,发现生活的积极意义。

邱洋洋老师的《勿以恶小而为之》采用观看视频,导入话题,采取了情境创设、角色扮演式教学、提问法、讨论法等多种形式丰富课堂,让学生认识什么是校园欺凌;了解欺凌会造成怎样的伤害;了解如何预防校园欺凌;知道遇到欺凌应该采取什么措施。提高同学的自我保护意识,培养同学之间的友谊,增强班级的凝聚力,坚定邪不胜正的信念。

谢玲玲老师设计的《珍惜时间》从班级现象入手,通过小组合作情景剧模拟、话题讨论等形式;针对当下青少年学子成长困惑的话题;让学生理解时间管理的重要性、了解学习迷茫期;最终激发学生学习的兴趣。

高尔媛老师设计的《感恩》用引入感恩、体会感恩、游戏互动、传播感恩、书写感恩等环节设置,达到了优质高效的活动效果。让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

张吟老师的《人际交往的艺术》通过人际关系相关案例等的分析,学生能有意识地内省自己在人际交友中遇到的问题,逐步澄清、渗透并建立起科学的人际交往技巧,树立与他人建立良好关系的自信心,从而提高与人交往的实际能力。

主题班会是班主任面向全体同学开展思想政治教育的重要阵地和基本手段,是班主任解决学生实际问题,提升学生思想认识的有效途径。此次青年班主任主题班会课大赛,是我校近年来大力实施班主任专业化培养方案的一项重要举措,为青年班主任展示才华、提高专业能力,创造了一个交流学习的平台。今后,我校会继续开展以青年班主任班会课比赛、班主任师徒结对、名班主任工作室建设等为代表的主要措施,促进青年班主任教师的快速成长,实现财校班主任队伍专业化发展的整体目标。


获奖名单如下:

一等奖:邱洋洋、谢玲玲

二等奖:王海舟、高尔媛、谢悦

三等奖:陈婷婷、陈周元、张吟


撰稿:刘静;摄影:徐玉霞




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