为进一步推进“三教”改革实施,鼓励教师创新课堂教学模式,以课堂革命催生教学变革,促进学校教育教学质量提升,2022年5月11日下午,我校邀请省特级教师单淮峰作《“三教”改革背景下多彩课堂的构建》专题讲座。
首先,单淮峰从对“构建”理念的诠释出发,指出“三教”改革背景下多彩课堂的构建是对传统课堂的“解构和重构”,他从“三教”改革的时代与政策背景出发,对中职教育“三教”改革进行了深度分析与解读,并提出教师教学创新团队建设应包含五大特征:校企融合、团队合作、强优引领、改革创新和人才培养。
随后,单淮峰分别从文件研读、理论学习,信息编码、对比手法、新型教法等九个方面阐述了如何构建“多彩课堂”新模式。他强调,作为彰显职业教育类型特征的课堂教学变革,“多彩课堂”创生实践要紧紧把握多要素融合这一核心,通过育人主体跨界协作、教学内容项目化重构、教学场景交互设计、信息技术全过程覆盖、教学评价综合应用,实现课堂教学各要素的系统重构与深度变革,打造符合职业教育类型特征的新型课堂。
通过本次活动,全体教师对“三教”改革背景下课堂教学的新模式有了新的认识。接下来,学校将以“三教”改革为指引,聚焦课堂教学中的“真问题”,通过构建“多彩课堂”,实现课堂教学的深度变革。