教学科研

4月3 号体艺组教研活动上，我组胡淑贤老师做读书时心得分享，她分享的书为（如何带好问题班）。胡老师为我校班主任，她说

自从担任班主任以来，对于如何带好一个班一直感到忐忑不安。暑假期间，她阅读了《怎样带好一个班》这本书，结合自己一年的班主任经历，有了几点感悟。

第一：建立班级秩序

一个良好的班级秩序是促进学生健康成长的基础。而建立良好的班级秩序的关键就是要选拔一支合格的班干部队伍。班干部要能起到模范和榜样的作用，规范学生行为，营造良好的班级氛围。同时，班主任要密切关注班级情况，及时掌握学生的变化。

第二：建立师生之间顺畅的沟通桥梁

沟通在班级管理中至关重要。老师需要走进学生的内心深处，才能袒露心声，理解学生的需求和想法。除了面对面的交流，书信也是一种有效的沟通方式。例如，《怎样带好一个班》书中记录的案例，老师通过写信表达对学生真诚的叮嘱和殷切希望，这种方式更能触动学生的内心。

第三：重视家校沟通的作用

成功的家校沟通可以让班级管理事半功倍。班主任要重视与家长的密切配合，共同关注学生的成长。通过开展各种活动，提高家长的参与度，可以促进亲子关系的和谐，让家校工作更和谐地展开。

实践中的思考

除了以上三点，认为要真正做好班主任工作，还需要班主任自己以身作则。首先要做到嘴巴勤，与学生谈心，与学生交朋友。其次要腿脚勤，没事常到教室里看看，有时间勤到教室转转。最后要动手勤，班主任不能只做指挥官还要做实施者。要以身作则，成为学生的表率。

总结

通过阅读《怎样带好一个班》这本书，深刻认识到班主任工作的重要性和复杂性。带好一个班需要班主任用心去经营和管理，建立良好的班级秩序、师生之间的沟通桥梁以及与家长的沟通合作是必不可少的。同时，班主任要以身作则，做到勤勉负责、关心学生、以身示范。只有这样，才能真正带好一个班，为学生健康成长贡献力量。

此次活动分享为我组新教师带来极大帮助，做好未来做班主任的心理构建与帮助